+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Аналитическая справка о деятельности воспитателя доу на первую категорию

Лист экспертной оценки профессиональной деятельности. Скачать Тип Название материала Автор Опубликован документ Аналитическая справка воспитателя для аттестации на первую высшую категорию Наталья Александровна Трифонова 4 Апр документ Аналитическая справка учителя русского языка и литературы для аттестации на высшую категорию Таланова Наталья Викторовна 20 Мар документ Тесты для учителя биологии для аттестации учителей на первую и высшую категорию Сидоренко Тамара Константиновна 21 Мар разное Аналитический отчёт для аттестации на первую квалификационную категорию. Лесникова Наталья Сергеевна 31 Мар документ Экспертное заключение на первую и высшую квалификационную категорию и Приложение к нему. Общие сведения об аттестуемом педагогическом работнике: Бурцева Елена Васильевна 20 Мар презентация Аттестация педагогов дополнительного образования на первую и высшую квалификационную категорию Полюбина Ирина Алексеевна 17 Фев разное оценочные карты учителя для аттестации на высшую категорию Мурзакова Раиса Александровна 20 Мар презентация, документ Портфолио для аттестации на высшую категорию Рубцова Анна Даниловна 20 Мар документ Аналитическая справка профессиональной деятельности старшего вожатого на первую квалификационную категорию Петрова Надежда Владимировна 1 Апр документ Материалы для аттестации учителя на первую квалификационную категорию Шаталова Светлана Николаевна 20 Мар разное Справки для аттестации на первую квалификационную категорию. Карабанова Наталья Николаевна 6 Апр документ Отчёт о профессиональной деятельности в межаттестационный период для аттестации на ВЫСШУЮ категорию по должности "Учитель" Оксана Алексеевна Безяева 21 Дек документ Электронное портфолио к аттестации на первую квалификационную категорию Дарханова Наталья Жамбаловна 20 Мар документ Представление на высшую категорию аттестация Прохорова Светлана Викторовна 20 Мар документ Образец заявления на высшую категорию Алиханова Людмила Ренгольтовна 20 Мар документ Электронное портфолио на высшую категорию Копова Ольга Васильевна 20 Мар документ мое портфолио на высшую квалификационную категорию Белова Инна Леонидовна 20 Мар документ описание результатов профессиональной деятельности на высшую категорию Краснопеева Наталья Александровна 20 Мар документ Заявление на высшую квалификационную категорию Зинченко Ольга Сергеевна 20 Мар документ Аттестация учителя математики на высшую категорию.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материал.

Аттестация воспитателей в 2019 году: последние изменения

О деятельности воспитателя муниципального дошкольного образовательного учреждения. Елена Николаевна имеет первую квалификационную категорию, педагогический стаж работы 23 года, в должности воспитателя 15 лет.

Владение современными образовательными технологиями и методиками. В современном мире всестороннее развитие детей невозможно без использования современных образовательных технологий. С целью достижения новых образовательных результатов Елена Николаевна использует следующие современные образовательные технологии:. Технология ТРИЗ творческое решение изобретательских задач. Применяя такие методы как: использование динамических пауз, подвижных и спортивных игр, релаксацию, гимнастики: пальчиковую, для глаз, дыхательную, бодрящую; физкультурные занятия, занятия по ОЗОЖ, самомассаж, игровой массаж и др.

Повысился темп работы на занятиях, возросла активность дошкольников. Повысился интерес к занятиям, следовательно — познавательная активность. Вывод : В результате использования технологии ТРИЗ обеспечивается эмоционально — личностное развитие детей. Развиваются такие качества как: диалектическое мышление, сообразительность, самостоятельность и т.

Критерий 2. Эффективность применения современных образовательных технологий и методик. Сравнительный анализ данных диагностики ежегодно показывает положительную динамику уровня развития детей, что подтверждает эффективность использования современных образовательных технологий и методик. Во время занятий у детей улучшается настроение, появляется чувство радости, удовольствия. И еще каждый малыш должен знать, что он важен и нужен. Обучение ведётся через дидактические, развивающие игры.

Воспитатель работает в соответствии с современными требованиями, владеет формами и методами активного обучения, использует на занятиях групповую и индивидуальную работу с детьми. Широко использует в своей работе ТСО и новые информационные технологии. Задача Елены Николаевны заключается в том, чтобы помочь детям проявить собственные потенциальные возможности данные ему от рождения, а они есть у каждого. Деятельность воспитанников и качество усвоения программного материала находятся под постоянным контролем воспитателя.

На занятиях Елены Николаевны хороший психологический климат, все дети чувствуют себя комфортно и активно включены в работу. Увеличивается уровень их физической подготовленности, развитие физических качеств: мышечной силы, ловкости, выносливости, гибкости. Происходит воспитание нравственных качеств, коммуникабельности. Создание условий для положительного психоэмоционального состояния детей благоприятно сказывается на здоровье каждого ребенка.

Критерий 3. Образовательная программа нашего детского сада строится на принципе личностно — ориентированного взаимодействия. Целью образовательной программы является создание условий для индивидуального комплексного развития каждого воспитанника, с учётом физического и психического состояния здоровья, через уважение к ребёнку, принятие его целей, интересов, создание единого пространства развития ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей.

Васильевой, В. Гербовой, Т. В своей работе Елена Николаевна стремится дать детям знания, умения самостоятельного выполнения определённых заданий, т. Елена Николаевна использует работу в группах, микрогруппах, что позволяет ребёнку самому поставить цель своих действий, искать возможные решения, чувствовать свободу выбора знаний, проявлять самостоятельность при решении возникших проблем.

Критерий 4. Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания. Елена Николаевна работает в тесном сотрудничестве с педагогами своего детского сада и дошкольных учреждений района, делится своим накопленным опытом с коллегами, выступает с докладами и сообщениями на заседаниях педагогического совета и методических объединениях воспитателей.

Отмечается положительная динамика уровня знаний воспитанников по экологическому воспитанию. Работая в старших группах, воспитатель создала условия для осуществления опытно-экспериментальной деятельности детей, где проводились простейшие опыты с песком, воздухом, водой, бумагой. В результате проводимой практической деятельности Елена Николаевна формировала у детей диалектическое мышление, сообразительность, пытливость, самостоятельность.

Её занятия развивают мышление детей, прививают любовь к родному краю, воспитывают заботливое отношение к природе, развивают чувство ответственности, гордости за свою Родину, знакомят детей с традициями нашего народа, с устным народным творчеством, развивают творческую деятельность детей. Цель кружка: Знакомить детей с явлениями живой и неживой природы , расширяя границы , дать возможность соприкасаться с научными знаниями , вызывая интерес к познанию мира , не просто видеть мир и явления , а чувствовать окружающее и исходя из собственного опыта и знаний объяснять его.

В году выпускники Елены Николаевны поступили в первый класс. Ребята имеют высокий уровень знаний, активно участвуют в школьных мероприятиях, посещают кружки. В настоящее время основной задачей воспитателя стала адаптация, игры с детьми, налаживание доверительных отношений с каждым ребёнком. Елена Николаевна старается оформить группу так, чтобы детей, которые недавно пришли в детский сад, привлекали красивые, яркие, красочные пособия и игрушки.

Елена Николаевна поддерживает тесный контакт с родителями своих воспитанников: организует педагогические консультации, встречи родителей с педагогом-психологом, проводит анкетирование в целях диагностики, регулирования и коррекции своей учебно-воспитательной деятельности;. Елена Николаевна старается быть в курсе современных достижений педагогической науки. Для этого изучает методическую и педагогическую литературу, использует Интернет ресурсы.

Морозова Елена Николаевна — требовательный педагог, отзывчивый и доброжелательный человек, обладает педагогическим тактом; пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди коллег, воспитанников и их родителей. Елена Николаевна отвечает всем требованиям, предъявляемым к педагогу.

В помощь воспитателям в написании портфолио на первую квалификационную категорию Воспитатель Сафронова О. Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Главные вкладки. Опубликовано В этой справке отражена моя педагогическая деятельность. С целью достижения новых образовательных результатов Елена Николаевна использует следующие современные образовательные технологии: 1. Личностно ориентированные технологии; 3. Игровые технологии; 4. Технология ТРИЗ творческое решение изобретательских задач Здоровьесберегающие технологии — это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах обучения и развития.

Личностно — ориентированные технологии. Личностно — ориентированные технологии представляют собой воплощение гуманистической философии, психологии и педагогики. Личностно — ориентированные технологии обеспечивают комфортные, бесконфликтные и безопасные условия его развития. Личностно — ориентированным называется обучение, при котором во главу ставится личность ребёнка, его самобытность, субъектный опыт каждого сначала раскрывается, а затем согласовывается с содержанием образования.

Игровые технологии. Игра, наряду с трудом и учением — один из основных видов деятельности человека, удивительный феномен нашего существования. Являясь развлечением, игра способна перейти в обучение, в творчество, в модель типа человеческих отношений и проявлений в труде.

Технологии ТРИЗ. Цель технологии: научить детей находить позитивные решения возникающих проблем, развивать мышление и творчество, фантазию и речь, которые так необходимы современному человеку. У детей повышается интерес к занятиям. Логиновой, Т. Бабаевой, Н. Елена Николаевна поддерживает тесный контакт с родителями своих воспитанников: организует педагогические консультации, встречи родителей с педагогом-психологом, проводит анкетирование в целях диагностики, регулирования и коррекции своей учебно-воспитательной деятельности; проводит родительские собрания, консультации, знакомит с наглядно — текстовой информацией.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты Аналитический отчет педагогической деятельности воспитателя В презентации представлен анализ деятельности воспитателя с учетом ФГТ Аналитическая справка о работе воспитателя Аналитическая справка о работе воспитателя Аналитическая справка о деятельности педагога В этой справке отражена моя педагогическая деятельность Очень подробное и понятное изложение материала!

Приятно было ознакомиться!

Аналитическая справка на аттестацию

Аналитическая справка о проведении открытого мероприятия. Содержание досуга развлечения теме, сезону, условиям проведения соответствовали. Присутствие занимательности, игровых ситуаций, сюрпризных моментов вовлекло не только детей в активное участие, но и родителей. Равномерно распределена нагрузка, занятость всех детей с учетом их индивидуальных склонностей и интересов.

Аналитическая справка для аттестации

Елена николаевна требовательный педагог, отзывчивый и доброжелательный человек, обладает педагогическим тактом пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди коллег, воспитанников и их родителей. У детей развивается активность в различных видах деятельности, повышается умственная работоспособность, увлеченность. Применяя такие методы как использование динамических пауз, подвижных и спортивных игр, релаксацию, гимнастики пальчиковую, для глаз, дыхательную, бодрящую физкультурные занятия, занятия по озож, самомассаж, игровой массаж и др. Являясь воспитателем средней группы, наталья ивановна стремится к созданию для своих подопечных ситуации успеха. Цель технологии научить детей находить позитивные решения возникающих проблем, развивать мышление и творчество, фантазию и речь, которые так необходимы современному человеку.

В него включены 9 крупных федеральных проектов, и в том числе заложены основы нового подхода к проверке профессионализма педагогов. В частности, Общероссийский народный фронт предлагает отказаться от действующей системы аттестации, а взамен ввести единый профессиональный экзамен. И хотя цели проверки уровня подготовки педагогов не изменятся, новый экзамен позволит воспитателям и учителям выстроить планы своего профессионального развития, считают независимые эксперты.

Аналитическая группа в составе Шахбановой М. Ш- воспитатель первая категория, Ярахмедовой Р.

О деятельности воспитателя муниципального дошкольного образовательного учреждения. Елена Николаевна имеет первую квалификационную категорию, педагогический стаж работы 23 года, в должности воспитателя 15 лет. Владение современными образовательными технологиями и методиками. В современном мире всестороннее развитие детей невозможно без использования современных образовательных технологий.

Аналитическая справка воспитателя для аттестации на первую (высшую) категорию

Воспитателя муниципального дошкольного общеобразовательного учреждения-. Сегодня в современном мире происходят стремительные изменения во всех сферах деятельности, поэтому российское общество сегодня нуждается в грамотных, физически, морально и духовно развитых гражданах. Качество образования один из важных показателей здоровья общества. Дошкольное учреждение ДОУ дает старт развитию личности ребенка, именно от того, как ребенок развивается в детстве, во многом зависит успешность его в дальнейшей жизни. В современных условиях требования к педагогу очень высоки, ведь воспитатель является главным действующим лицом педагогического процесса.

.

Материал по теме аналитическая справка о

.

.

В – учебном году в ДОУ функционировало 11 групп. Олеговна, воспитатель, аттестация на первую квалификационную категорию по должности Одним из основных направлений деятельности ДОУ является охрана.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Профессиональная компетентность современного воспитателя детского сада
Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Агнесса

    Хорошо, что я знаю диспозиции и санкции озвученных вами в ролике статей, поэтому хоть что-то было понятно. Думаю тем, кто не сталкивался с уголовным правом в разделе неприкосновенности личности, им будет мало что понятно: когда можно, когда нельзя. Но вывод один: НЕ СУЙ! )))))))

  2. Доброслав

    Ребят, вот я кушаю когда смотрю видос, отворачиваюсь в тарелку, пропускаю текст вопроса, и непонятно на что он отвечает. А некоторые вообще слепые и только звук слышат. Ну что за глупость не озвучивать текстовые вопросы, хотя бы гугль озвучкой. Хотел за такое дизлайк поставить, но очень полезно, поэтому лайк.

  3. Ника

    Хорошо, что я в Беларуси живу, правда у нас армия полтора года.

  4. Поликсена

    Добрый вечер! Я подписался. Как я могу с вами связатся ? И можете Вы ответить на моё обращение. Всем пишу, а ответа нет.

  5. Глеб

    Почему это у меня в рекомендациях?